叙事方面,《追光的日子》的独特之处在于从“教”与“学”、“父一代”与“子一代”的双重视角展开。一个视角是由郭京飞饰演的中年教师郝楠展开,聚焦他如何实践自己的育人理念;另一个视角是由任敏、王源等饰演的高三学生展开,讲述面临各自困惑的主人公们如何书写他们的人生答卷,追寻未来。该剧着力于刻画良性的教学互动关系,体现教师与学生之间的相互激励、彼此照亮。“追光逐梦、向阳而行”这一主旨由此体现。电视剧观看体验与对中国文化的评价有着什么样的关联?调研显示,从个体意愿、人际互动与文化接受三个层面,各国观众均给予较为正面的评价,如观看电视剧后认为中国家庭比较幸福的群体,最愿意与中国人交朋友;对中国电视剧讲述的友情故事最为关注的群体,最愿意与中国人交朋友、结婚、做生意。
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